Oyunun, çocuğun dünyasında toplumsallaşma ve kişilik gelişimi açısından önemli bir yeri vardır.
Oyunun, çocuğun dünyasında toplumsallaşma ve kişilik gelişimi açısından önemli bir yeri vardır. Eğer, oyun sırasında çocuğu izlerseniz çocuğun davranışlarından birçok özelliğini anlayabilirsiniz. Bu sebepten oyun dramanın içindedir.
Dramanın başarısı dramanın oyun haline getirilmiş eğitim olmasından gelir.Dramanın amacı, çocuklarımızın yaratılıcığını harekete geçirmek, kendilerini ifade edebilmelerini sağlamak, kendisini tanımasını ve yaşamı çok yönlü algılamasına yardımcı olmaktır. Drama bir yaşam felsefesidir. Yaşayarak ve yaşatarak öğreten bir felsefedir.
Drama; tiyatro, sinema gibi kişiyi aktif kılan bir alandır. Böylece çocuk drama yoluyla öğrenmeyi kolaylaştırır ve hayatı oyunla öğrenmeye başlar.Drama çalışmaları çocuğun çeşitli gelişim alanlarını desteklemekte kendini birey olarak ifade etmesine ortam hazırlamakta enerjisini boşaltmasına yardımcı olmaktadır. En değerlisi ise çocuğun yaparak-yaşayarak ve eğlenerek öğrenmesini sağlar.
Oyunun, çocuğun dünyasında toplumsallaşma ve kişilik gelişimi açısından önemli bir yeri vardır. Eğer, oyun sırasında çocuğu izlerseniz çocuğun davranışlarından birçok özelliğini anlayabilirsiniz. Bu sebepten oyun dramanın içindedir.
Dramanın başarısı dramanın oyun haline getirilmiş eğitim olmasından gelir.Dramanın amacı, çocuklarımızın yaratılıcığını harekete geçirmek, kendilerini ifade edebilmelerini sağlamak, kendisini tanımasını ve yaşamı çok yönlü algılamasına yardımcı olmaktır. Drama bir yaşam felsefesidir. Yaşayarak ve yaşatarak öğreten bir felsefedir.
Drama; tiyatro, sinema gibi kişiyi aktif kılan bir alandır. Böylece çocuk drama yoluyla öğrenmeyi kolaylaştırır ve hayatı oyunla öğrenmeye başlar.Drama çalışmaları çocuğun çeşitli gelişim alanlarını desteklemekte kendini birey olarak ifade etmesine ortam hazırlamakta enerjisini boşaltmasına yardımcı olmaktadır. En değerlisi ise çocuğun yaparak-yaşayarak ve eğlenerek öğrenmesini sağlar.